2008年的春天，江蘇省江都市一位大學生村官引起了全國關注。4月1日，中共中央組織部《組工信息》刊登了該市仙女鎮(zhèn)民和村支部書記黃俊的事跡；4月7日，《中國青年報》在頭版頭條位置，以“用知識和堅韌打造億元村——一名大學生‘村官’的十年創(chuàng)業(yè)感悟”為題，報道了黃俊十年村官實踐；6月30日下午，在江蘇省委召開的紀念建黨87周年座談會上，作為全省唯一大學生“村官”代表，黃俊受到了省委書記梁保華的充分肯定。

　　回首十年村官路，黃俊的三點感悟引人深思：城里少一個大學生沒什么，村里多一個大學生了不起；憑一時激情到農村并不難，但干出一番事業(yè)不容易；走村官路只是一時選擇，服務農民才是一生追求。懷著報效家鄉(xiāng)的深情，懷著創(chuàng)業(yè)農村的激情，懷著服務農民的追求，黃俊這個當代大學生在家鄉(xiāng)的土地上，成功走出一條村官路，短短4年時間帶領群眾將一個貧困村建成小康村。

　　黃俊，只是江都市大學生村官群體中的一個代表。作為選拔大學生村官的先行者，江都市有著自己獨特的實踐和思考。

　　早在1999年，江都市就通過公開報名、面試、政審等程序，選聘了51名大中專畢業(yè)生到村工作。時隔9年之后，2007年下半年，江都市再次在揚州市率先進行了新一輪的選聘大學生村官工作。經過公開選拔，規(guī)范操作，21名大學生從應聘的65名大學生中脫穎而出，赴村（社區(qū)）工作。

　　先行的道路從來都充滿坎坷與摸索，江都市選聘大學生村官的探索也遇到了一些困惑。第一批大學生村官下村后，正當江都上下寄予無限厚望之際，不料，不少人卻因為各種原因相繼離開了村。與之形成對比的是，這幾年分批選聘到赴鎮(zhèn)機關（事業(yè)）工作的近200名大學生，卻無一離開。

　　經過一番思考，江都市認識到，新農村需要大學生，選拔大學生村官的道路符合新農村發(fā)展的方向。關鍵是要有一個科學的選聘、培養(yǎng)、保障、使用機制。只要做到“不為選而選”、“不一派了之”、“不選而不用”，就一定能夠留住大學生，就一定能夠在大學生和新農村之間找到契合點。于是，他們及時調整政策，把“以人為本”的理念貫穿始終，選聘、培養(yǎng)、保障、使用環(huán)環(huán)銜接。

　　江都公開承諾，將大學生村官當地方選調生來培養(yǎng)，當未來新型農村干部來培養(yǎng)，激勵大學生扎根農村，成為未來農村干部的中堅和高素質農村干部的重要群體。

　　選拔一批大學生到村任職并不難，難就難在如何讓他們快速成長為新農村建設的領頭雁，形成新農村建設的強大牽引力。近年來江都市在培養(yǎng)大學生村官上動了很多腦筋。如定期舉辦大學生村官論壇，搭建平臺，讓他們定期交流，取長補短，比學趕幫。龍川社區(qū)大學生村官孫志國說：“我們21個人有一個QQ群，平時大家會交流一些工作體會與收獲。”

　　江都市1999年選聘的51名大學生村官為什么流失率那么高？其中一個重要原因是1999年之后，該市幾次鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調整和機構改革，導致這批大學生村官的工資待遇、個人身份等沒能很好解決落實，結果不少人不能安心定心。為此，該市出臺《關于選聘高校畢業(yè)生到村（社區(qū)）和市直單位工作的實施意見》，明確了一系列激勵和保障措施。如享受全額撥款事業(yè)單位工資待遇，參加醫(yī)療和養(yǎng)老保險。同時，市委組織部人才專項資金每月補助本科生300元，研究生500元，期限三年。還采用“赴村與赴鎮(zhèn)互動促進”的辦法，即赴村的大學生，工作一段時間，可以回到鎮(zhèn)機關鍛煉；赴鎮(zhèn)的大學生，在機關鍛煉后，也可以下村培養(yǎng)。

　　通過這些措施，解決了遺留問題，最終基本做到了三個滿意：群眾滿意，大學生滿意，組織滿意。

　　待遇留人、感情留人，最重要的是發(fā)展留人。對于大學生村官工作，除了培養(yǎng)、保障之外，更關鍵的是，不能“選而不用”，要有一個科學的用人機制?！澳贻p人閑也閑不住，希望多學點經驗，多做點實事，哪怕是雜事。不能太閑，閑下來就會亂想，消解激情?！贝髮W生村官張鵬深有感觸地說。

　　大學生村官一般派往小康村或經濟富裕村，讓他們工作有一定物質基礎，有一個比較強的村班子帶。這樣既保護他們的激情，又有利于他們成長，而且有利于樹立信心，避免他們工作一開始就一籌莫展，四處碰壁。黃俊說，之所以能在一個貧困村獨當一面，得心應手，和先前在富裕村的工作經歷，打下的基礎分不開。

　　近期，該市又重點通過推行村黨組織、村黨組織書記星級化管理，引導包括大學生村官在內的有能力、有才能的村干部想干、肯干、長期干，能持久釋放能量。

　　這幾年，江都市對大學生村官的使用是很有魄力的。只要大學生有志于且適合在農村發(fā)展，就大膽使用。目前第一批選聘留下來的17名大學生，基本上都走上了村主要領導崗位。有事做，能做事，讓大學生在村官崗位上，找到了實現自己人生才華的機會，找到了自己存在的價值，也同時促進了自身的快速成長。

　　畢業(yè)于南京大學英語系的孫志國，已在龍川社區(qū)工作半年。他說，“留在大城市，生活成本高，就業(yè)壓力大。我不想把自己的青春消耗在不停地換工作、不停地‘當新人’之中，與其做心里沒底的事，不如先做自己有信心的事?！睂O志國表示，“我喜歡農村，我認為在農村一樣能夠建功立業(yè)，成就一番事業(yè)?！保ㄍㄓ崋T　江文）